https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/360 2025-12-06T10:22:44Z 2025-12-06T10:22:44Z https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/1065 2025-03-04T07:54:31Z 2015-01-01T00:00:00Z

Title: An appraisal analysis of judgement in vanity fair by william makepeace thackeray Abstract: This thesis examined Judgement, a sub-system of Attitude, which is one of the three semantic systems within the Appraisal theory belonging to the framework of Systemic Functional Linguistics developed by Halliday (1985). The aim of the study is to investigate the judgements used in Vanity Fair by William Makepeace Thackeray (1847) in English. In order to achieve this aim, a combination of the descriptive, quantitative and qualitative approach were used to describe the syntactic and semantic features of Judgement used in the novel Vanity Fair. Specifically, the performance of explicit and implicit judgement were analyzed. 180 samples of Judgement realized by linguistic structures such as adjective phrases, noun phrases, clauses and sentences were collected in the novel Vanity Fair in English. The study found that instances of Judgement were realized with linguistic structures such nominal phrases and adjective phrases in the clause of message in form of both explicit and implicit judgement. Semantically, instances of Judgement were realized in sub-areas of judgement such as social esteem and social sanction which in turn, cover the semantic values of normality, tenacity, capacity, veracity and propriety. Based on the result of data analysis, some implications and suggestions comprehending and using judgement in the novel Vanity Fair in particular and others English literary works in general effectively

2015-01-01T00:00:00Z Riah Thị Diều https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/630 2025-03-24T14:44:18Z 2022-01-01T00:00:00Z

Title: Students perceptions on intercultural competence at Quang Trung High School in Quang Nam Province Authors: Riah Thị Diều Abstract: Mục tiêu của nghiên cứu này là điều tra nhận thức về năng lực liên văn hóa của học sinh trường THPT Quang Trung, huyện Đông Giang, tỉnh Quảng Nam. Hai công cụ thu thập dữ liệu được sử dụng là bảng câu hỏi và phỏng vấn bán cấu trúc. Nghiên cứu điển hình có sự ứng dụng phương pháp hỗn hợp này bao gồm 205 học sinh tham gia trả lời bảng câu hỏi và 20 học sinh trả lời câu hỏi phỏng vấn. Dữ liệu thu về từ bảng câu hỏi được phân tích định lượng bằng phần mềm SPSS phiên bản 20, còn dữ liệu thu thập từ 20 học sinh được phân tích định tính để cung cấp thông tin sâu sắc hơn về hiện tượng đã tìm ra trong bảng câu hỏi. Bên cạnh đó, dữ liệu phỏng vấn thu thập từ các giáo viên đang công tác tại trường cũng được phân tích định tính nhằm nhận biết các chiến lược họ đã sử dụng để truyền đạt kiến thức văn hóa cho học sinh. Từ đó, nhà nghiên cứu có thể cung cấp một số chiến lược mới khi tích hợp văn hóa vào trong dạy học ngôn ngữ để việc cải thiện năng lực liên văn hóa của học sinh được tốt hơn. Các phát hiện sơ bộ cho thấy nhận thức của người học về năng lực liên văn hóa là tích cực. Nhờ biết được lợi ích và tầm quan trọng của việc hiểu biết về các nền văn hóa nước ngoài, học sinh có mong muốn khá mạnh mẽ về việc cải thiện năng lực liên văn hóa của mình, bên cạnh đó, họ cũng muốn được hiểu sâu hơn về văn hóa và bản sắc của chính mình thông qua việc học tiếng Anh. Nghiên cứu này hy vọng sẽ mang đến một luồng sáng nhỏ soi chiếu con đường giảng dạy ngoại ngữ ở huyện Đông Giang cũng như các huyện miền núi khác có cùng bối cảnh.

2022-01-01T00:00:00Z Phú ÁI Khanh https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/629 2025-03-24T14:44:03Z 2022-01-01T00:00:00Z

Title: An investigation into the Teaching of English Phonics at Danang city Authors: Phú ÁI Khanh Abstract: Nghiên cứu này chủ yếu tập trung vào nhận thưcs của giáo viên về việc sử dụng phương pháp ngữ âm để cải thiện kĩ năng đọc viết của học sinh và tác động của việc dạy ngữ âm đối với kĩ năng đọc viết Tiếng Anh của học sinh.

2022-01-01T00:00:00Z Bùi Thị Hòa Oanh https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/615 2025-05-19T10:03:05Z 2022-01-01T00:00:00Z

Title: Nghiên Cứu về Thực Trạng Kiểm Tra Đánh Giá Quá Trình trong Các Lớp Học Tiếng Anh tại Trường Đại Học Đông Á Authors: Bùi Thị Hòa Oanh Abstract: The overall aims of this study are to investigate the current reality of FA in English classrooms at Dong A University. At the same time, the FA will be examined to identify how lecturers have conducted it in English classrooms, and thereby to find out some possible problems encountering when applying the FA in English classrooms at Dong A University.

2022-01-01T00:00:00Z