Nghiên Cứu Việc Sử Dụng Hoạt Động Hát Trong Giảng Dạy Tiếng Anh Như Là Ngoại Ngữ Cho Học Sinh Tại Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc - Hội An

Abstract

Bài nghiên cứu này khảo sát việc lồng ghép hoạt động hát trong quá trình giảng dạy và học tập tiếng Anh như là ngoại ngữ đối với học sinh tại trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc – Hội An nhằm mục đích tạo hứng thú và phát triển kỹ năng cho các em lứa tuổi này. Thông qua khảo sát và quan sát thực nghiệm bằng phương pháp định tính và định lượng, tác giả khắc họa thực trạng của vấn đề cũng như miêu tả thái độ của giáo viên và học sinh đối với việc sử dụng các bài hát trong sách giáo khoa tiếng Anh lớp 4. Từ đó, các thuận lợi và khó khăn của việc vận dụng hoạt động hát được kết luận. Dựa trên kết quả khảo sát, một số giải pháp được đề xuất nhằm cải thiện việc sử dụng hoạt động hát trong dạy và học tiếng Anh như là ngoại ngữ cho học sinh tại trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Hội An.