DSpace

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/1127
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.date.accessioned2025-03-09T04:11:01Z-
dc.date.available2025-03-09T04:11:01Z-
dc.date.issued2023-04-05-
dc.identifier.urihttps://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/1127-
dc.description.abstractMục tiêu nghiên cứu của đề tài này là khảo sát để tìm hiểu thực trạng tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản. Thông qua việc phân tích kết quả khảo sát đưa ra một số đề xuất, phương pháp khắc phục những khó khăn trong việc tự học tiếng Nhật của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản. Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài này là khảo sát thực trạng tự học tiếng Nhật của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản. Đồng thời, đưa ra nguyên nhân dẫn đến những khó khăn từ đó đề xuất một số phương pháp khắc phục nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản.en_US
dc.language.isovien_US
dc.publisherTrường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵngen_US
dc.subjectThực trạng tự họcen_US
dc.subjectSinh viên Đại học Ngoại ngữen_US
dc.subjectPhương pháp tự họcen_US
dc.subjectĐề xuất phương pháp tự họcen_US
dc.titleTHỰC TRẠNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA NHẬT BẢN, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGen_US
dc.title.alternativeSVNCKH2023-14en_US
dc.typeWorking Paperen_US
Bộ sưu tập: NCKH CỦA HỌC VIÊN/SINH VIÊN

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
KT-XH-VĐK - Trần Thị Thanh Ngân & Phan Đinh Thân Quỳnh - 21CNJ01 & 21CNJ02.pdf
  Giới hạn truy cập
731.04 kBAdobe PDFbook.png
 Đăng nhập để xem toàn văn


Vì lý do bản quyền, một số tư liệu chỉ có biểu ghi thư mục, hoặc chỉ mang tính chất lưu trữ. Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật sở hữu trí tuệ