DSpace

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/1245
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.date.accessioned2025-03-10T01:46:53Z-
dc.date.available2025-03-10T01:46:53Z-
dc.date.issued2023-04-05-
dc.identifier.urihttps://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/1245-
dc.description.abstract- Tìm hiểu nhận thức của sinh viên khoa Sư phạm Ngoại ngữ, trường ĐHNN-ĐHĐN về việc sử dụng mạng xã hội TikTok làm phương stiện học từ vựng tiếng Anh. - Xác định ưu điểm và nhược điểm của TikTok khi được dùng làm phương tiện học từ vựng Tiếng Anh. - Đề xuất các giải pháp nhằm hỗ trợ việc dạy học từ vựng tiếng Anh của sinh viên khoa Sư phạm Ngoại ngữ, trường ĐHNN-ĐHĐN, phục vụ các học phần kỹ năng tiếng khi sử dụng TikTok làm phương tiện học tập.en_US
dc.language.isovien_US
dc.publisherTrường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵngen_US
dc.subjectTiktoken_US
dc.subjectHọc Tiếng Anhen_US
dc.titleNGHIÊN CỨU NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM NGOẠI NGỮ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VỀ VIỆC ỨNG DỤNG MẠNG XÃ HỘI TIKTOK LÀM PHƯƠNG TIỆN HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH, PHỤC VỤ CÁC HỌC PHẦN KỸ NĂNG TIẾNGen_US
dc.title.alternativeSVNCKH2023-37en_US
dc.typeWorking Paperen_US
Bộ sưu tập: NCKH CỦA HỌC VIÊN/SINH VIÊN

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
Công nghệ trong dạy học - Lê Thị Thùy Nghi - 20SPA01.pdf
  Giới hạn truy cập
773.06 kBAdobe PDFbook.png
 Đăng nhập để xem toàn văn


Vì lý do bản quyền, một số tư liệu chỉ có biểu ghi thư mục, hoặc chỉ mang tính chất lưu trữ. Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật sở hữu trí tuệ