DSpace

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://data.ufl.udn.vn/handle/UFL/527
Nhan đề: Politeness strategies implemented by native speaker teachers versus non-native speaker teachers in a classroom of english as a foreign language in vietnam
Nhan đề khác: LVTHSI2016-8220201-040
Tác giả: TS. TS. Lê Thị Thu Huyền
Bảo Nam Lộc
Từ khoá: English language
Ngôn ngữ Anh
Politeness strategies implemented
native speaker teachers
versus non-native
Năm xuất bản: 2016
Nhà xuất bản: Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
Tóm tắt: This thesis focuses on politeness strategies proposed by Geoffrey Leech, Brown and Levinson’s face, Robin Lakoff, Watts with discourse politeness, Roots of Linguistic Politeness of Austin, Grice and Searle with references to both English and Vietnamese and its realization in a classroom discourse. The theoretical part describes the most influential politeness theories and also findings on the topic of teaching pragmatics and linguistic politeness. The research focuses on analysis of teachers’ verbal realizations of politeness as found in the recordings of four English lessons. The research was designed to verify the two hypotheses: the first one is that teachers are basically polite in a classroom of English as a foreign language and the last one is that politeness strategies of Vietnamese teachers of English differ from those of native speaking teachers. The analytical part adopts the viewpoint of Brown and Levinson’s positive and negative politeness. Then some conclusions were withdrawn hopefully to help learners with some politeness strategies that may be useful for them when they have to face with doing Face Threatening Acts. Finally, some implications were put forward for the teaching and learning of English as a foreign language in Vietnam
Định danh: https://data.ufl.udn.vn//handle/UFL/527
Bộ sưu tập: Ngôn ngữ Anh
TMP2

Các tập tin trong tài liệu này:
Không có tập tin nào liên quan với tài liệu này.


Vì lý do bản quyền, một số tư liệu chỉ có biểu ghi thư mục, hoặc chỉ mang tính chất lưu trữ. Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật sở hữu trí tuệ