Thực Trạng Khó Khăn Khi Học Kĩ Năng Nói Trong Giáo Trình Fce Result Của Sinh Viên Năm Hai Khoa Tiếng Anh Trường Đại Học Ngoại Ngữ-Đại Học Đà Nẵng

Abstract

Kĩ năng Nói trong tiếng Anh thường được đánh giá là kĩ năng phức tạp, khó thuần thục và cần nhiều thời gian trau dồi. Đối với những sinh viên năm 2 khoa tiếng Anh, trường Đại học Ngoại Ngữ (ĐHNN) – Đại học Đà Nẵng (ĐHĐN), giáo trình FCE Result là giáo trình phổ biến và sử dụng rộng rãi. Tuy nhiên, khi học giáo trình này, sinh viên gặp phải nhiều khó khăn đối với kĩ năng Nói. Vì vậy, bài nghiên cứu này được thực hiện nhằm mục đích tìm ra những khó khăn mà sinh viên năm hai thường gặp phải khi học kĩ năng nói trong giáo trình FCE Result, dựa trên bốn tiêu chí đánh giá: ngữ pháp và từ vựng, xử lý trong giao tiếp, phát âm, giao tiếp có tương tác. Bài nghiên cứu thu được 100 phiếu trả lời, với kết quả cho thấy khó khăn ảnh hưởng nhiều nhất đến sinh viên năm hai là khó khăn về mặt xử lý trong giao tiếp và khó khăn ít ảnh hưởng nhất là khó khăn về mặt ngữ pháp và từ vựng.