Nghiên Cứu Các Chiến Lược Xử Lý Các Từ Vựng Học Thuật Mới Trong Việc Học Tiếng Anh Của Sinh Viên Năm Ba Ngành Ngôn Ngữ Anh Tại Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng

Abstract

Từ vựng học thuật là một trong những yếu tố cần thiết và quan trọng trong việc học tiếng Anh của sinh viên trong môi trường học thuật. Đề tài nghiên cứu các chiến lược xử lý từ vựng khó chưa biết của 100 sinh viên năm ba Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng. Khi sinh viên biết được nhiều từ vựng học thuật sẽ giúp sinh viên dễ dàng tiếp cận với những bài viết luận học thuật cũng như học tập tốt trên lớp. Có nhiều vốn từ vựng học thuật cũng sẽ hỗ trợ sinh viên hiểu nội dung học trong các giáo trình chuyên ngành và đạt điểm số cao trong các bài kiểm tra. Sử dụng từ vựng học thuật còn nâng cao năng lực ngoại ngữ trong môi trường học thuật của sinh viên. Với đề tài “Nghiên cứu các chiến lược xử lý các từ vựng học thuật mới trong quá trình học tiếng anh của sinh viên năm ba ngành ngôn ngữ Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng” nhằm khảo sát những chiến lược mà sinh viên sử dụng và khó khăn trong việc đối phó với từ vựng mới chưa biết. Kết quả cho thấy đa phần sinh viên sử dụng linh hoạt các chiến lược trong quá trình học từ vựng học thuật.