KHẢO SÁT THÓI QUEN ĐỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

Abstract

Nghiên cứu này khảo sát về thói quen đọc tiếng Anh sau giờ học của 300 sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng cũng như những yếu tố ảnh hưởng đến thói quen đọc tiếng Anh của SV và đánh giá của sinh viên về mức độ hiệu quả của phương pháp “Đọc mở rộng”. Trong bài nghiên cứu này, bảng câu hỏi khảo sát thói quen đọc được áp dụng để tìm hiểu thói quen đọc TA của sinh viên. Kết quả khảo sát cho thấy phần lớn sinh viên dù có thói quen đọc tiếng Anh và hình thành tiếng Anh từ sớm nhưng hiện nay đa số sinh viên chưa duy trì thói quen đọc thường xuyên. Các yếu tố có ảnh hướng lớn đến việc duy trì thói quen đọc đó là: yếu tố sinh viên, yếu tố môi trường xã hội và yếu tố môi trường thế giới ảo. Nhóm tác giả đã đưa ra một vài đề xuất có thể giúp sinh viên tạo thêm động lực đối với thói quen đọc tiếng Anh sau giờ học.