Nghiên cứu phát huy tính giáo dục của facebook để tạo động lực học tiếng anh cho sinh viên

Abstract

Bài nghiên cứu này khảo sát việc sử dụng Facebook của sinh viên Khoa tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng. Dữ liệu được thu thập từ bảng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho biết về thói quen sử dụng Facebook cũng như thời gian và quan điểm cá nhân của sinh viên. Kết quả phân tích dữ liệu sẽ giúp tác giả đưa ra những giải pháp để giúp sinh viên sử dụng Facebook cũng như ứng dụng Facebook để trở thành động lực học ngôn ngữ - Tiếng Anh.